21210514 - Statistical learning

Il corso mira ad esplorare i concetti fondamentali dell'apprendimento statistico, introducendo una vasta gamma di strumenti e tecniche, quali modelli lineari e non lineari, alberi decisionali, reti neurali e metodi di riduzione della dimensionalità. L'obiettivo principale è quello di fornire sia conoscenze teoriche che competenze pratiche nella manipolazione e nell'analisi dei dati, nonché nella valutazione e nell'interpretazione dei risultati dei modelli con particolare attenzione ai problemi di apprendimento supervisionato. Saranno affrontati problemi reali, al fine di comprendere i principi teorici alla base degli algoritmi di apprendimento ed apprenderne l'applicazione efficace utilizzando specifiche librerie del software statistico R.

Curriculum

scheda docente | materiale didattico

Programma

Introduzione allo statistical learning. Errore di training ed errore di test: implicazioni sulla flessibilità del modello nella regressione. Scomposizione dell’errore di test. Trade-off tra bias e varianza.
Richiami di modelli di regressione lineare multipla. Funzioni base per la regressione: polinomi, polinomi a tratti e splines. Truncated basis e scelta del numero di nodi.
Stima indiretta dell’errore di test: statistiche di Mallow, AIC e BIC. Stima diretta dell’errore di test: validation set, LOOCV, K-fold CV e bootstrap. Regressione ridge e regressione lasso.
Introduzione ai problemi di classificazione. Classificatore di Bayes e Naive Bayes. Metodo dei vicini più vicini, KNN, matrice di confusione e metriche derivate.
Introduzione agli alberi decisionali di regressione e di classificazione. Potatura dell’albero. Metodi ensemble: bagging, random forest e boosting.
Laboratorio R sugli argomenti trattati.


Testi Adottati

James, G., Witten, D., Hastie, T., Tibshirani, R. (2021). Introduzione all'apprendimento statistico. Con applicazioni in R. Springer.



Modalità Frequenza

La frequenza non è obbligatoria, ma fortemente raccomandata.

Modalità Valutazione

Esame orale. Durante il corso si svolgeranno due prove scritte intermedie (la prima a metà corso circa e la seconda in prossimità della fine del corso). L'accesso alle prove intermedie è consentito a tutti gli studenti del corso (frequentanti e non). La prenotazione alle prove intermedie avverrà esclusivamente tramite Gomp.

scheda docente | materiale didattico

Mutuazione: 21210514 Statistical learning in Economia e Gestione della Trasformazione Digitale LM-56 R FORTUNA FRANCESCA

Programma

Introduzione allo statistical learning. Errore di training ed errore di test: implicazioni sulla flessibilità del modello nella regressione. Scomposizione dell’errore di test. Trade-off tra bias e varianza.
Richiami di modelli di regressione lineare multipla. Funzioni base per la regressione: polinomi, polinomi a tratti e splines. Truncated basis e scelta del numero di nodi.
Stima indiretta dell’errore di test: statistiche di Mallow, AIC e BIC. Stima diretta dell’errore di test: validation set, LOOCV, K-fold CV e bootstrap. Regressione ridge e regressione lasso.
Introduzione ai problemi di classificazione. Classificatore di Bayes e Naive Bayes. Metodo dei vicini più vicini, KNN, matrice di confusione e metriche derivate.
Introduzione agli alberi decisionali di regressione e di classificazione. Potatura dell’albero. Metodi ensemble: bagging, random forest e boosting.
Laboratorio R sugli argomenti trattati.


Testi Adottati

James, G., Witten, D., Hastie, T., Tibshirani, R. (2021). Introduzione all'apprendimento statistico. Con applicazioni in R. Springer.



Modalità Frequenza

La frequenza non è obbligatoria, ma fortemente raccomandata.

Modalità Valutazione

Esame orale. Durante il corso si svolgeranno due prove scritte intermedie (la prima a metà corso circa e la seconda in prossimità della fine del corso). L'accesso alle prove intermedie è consentito a tutti gli studenti del corso (frequentanti e non). La prenotazione alle prove intermedie avverrà esclusivamente tramite Gomp.